听见脚步声停在自己面前朱星妈妈的头缓慢抬起来望着面前主治医生的脸嘴巴哆嗦哆嗦说不出一个字是不知道问什么好了医生只能一个字一个字帮家属...他是想拍她照片拍完照片好回报社交差只是刚想拍照的时候被她发现了只好收起手来这这——李怀恩像个做错事的三岁孩子左右张望看能否找到救兵最终只得自己认错儿...
听见脚步声停在自己面前朱星妈妈的头缓慢抬起来望着面前主治医生的脸嘴巴哆嗦哆嗦说不出一个字是不知道问什么好了医生只能一个字一个字帮家属...他是想拍她照片拍完照片好回报社交差只是刚想拍照的时候被她发现了只好收起手来这这——李怀恩像个做错事的三岁孩子左右张望看能否找到救兵最终只得自己认错儿...以前她帮老师们想的法子大多数按照老师的思维路径往前走以自己的天赋找出问题自从遇到段同学再到今天被潘同学启发她的思路不再是固执于自己的天赋来想问题走歪门邪道去了正确说叫触类旁通...
详情